Karşılaşma sonrası basın toplantısına katılan Kocaman, kendileri açısından bakıldığında önlerinde Beşiktaş ile oynayacakları bir kupa maçı olduğunu hatırlatarak, ''Buna göre kadroyu şekillendirdik ama bu maçtan da vazgeçmedik. Gençlerbirliği son 20 dakika dışında kontrolü elinde tuttu. Top kullanma açısından da Gençlerbirliği bize göre iyiydi. Son 20 dakikalık bölümde gol pozisyonuna girdik ama golü bulamadık. Gol yemeden maçı bitirmek sevindirici. En azından Beşiktaş maçı öncesi puanla tanıştık. Tek kazanç bizim için bu'' diye konuştu.
Ligin sonu yaklaştıkça puan almanın da zor olduğuna dikkati çeken Kocaman, ''Oyun olarak takımımda bir düşüş yok. Kulüp motivasyonumuz bozuldu. Son haftalarda jeneriklik goller yiyoruz. Bizim için bu maçtaki görüntüler müspetti. Dirençli bir takım görüntüsü verirken pozisyonlar da yakaladık. Birinci devre zevkli bir oyun yoktu. Bu süreçte kötü ve güzel oyunlar olacaktır. Bazen olumsuz şeyler de oluyor. Bugünkü maçın futbol kalitesi yüksek değildi'' dedi.
Teknik direktör Kocaman, maçın son bölümünde kulübede oturan yedek kaleci Ramazan Kurşunlu'nun kırmızı kart görmesine de çok sinirlendiğini belirterek, ''Kalecimiz Senecky cezalı, Ramazan da bizim 2 kalecimizden biri. Profesyonel bir futbolcunun öfkesine yenilip bunu yapmaması lazım'' diyerek sözlerinitamamladı.
GENÇLERBİRLİĞİ CEPHESİ
Gençlerbirliği Teknik Direktörü Semat Aybaba da maç sonrası düzenlenen basın toplantısında yaptığı açıklamada, oyunun ilk yarısında kontrolü ellerinde tuttuklarını belirterek, ''Girdiğimiz pozisyonları değerlendiremedik. Bu nedenle oyunun hakkı beraberlikti'' dedi.
Maçın ilk yarısında öne geçmeleri gerektiğine dikkati çeken Aybaba, ''İlk yarı da golü bulsaydık 2. yarı farklı bir sistemle oynayabilirdik. 2. yarının son bölümlerinde risk alınca rakibe pozisyonlar verdik. Bazı oyuncularım küçük olduğu için kırılganlıkları var. Sonuçta deplasmanda alınan 1 puandı. Her iki takım da çok kötü, temposuz ve yavaş oynayınca ortaya tatsız tuzsuz bir maç çıktı'' diyerek sözlerini tamamladı.
- Etiketler :
- Haberler
